# Manual de convivencia (extracto ficticio)

> Datos ficticios para práctica. Documento de ejemplo para el taller "IA para la educación". No es el manual de convivencia de ninguna institución real.

## Capítulo 1 · Derechos de los estudiantes
**Artículo 1.** Recibir una educación de calidad, inclusiva y pertinente a su contexto.
**Artículo 2.** Ser tratado con respeto por todos los miembros de la comunidad educativa.
**Artículo 3.** Conocer con anticipación los criterios de evaluación de cada área.
**Artículo 4.** Recibir ajustes razonables cuando los necesite, según su PIAR.
**Artículo 5.** Que sus datos personales, imagen e información sean protegidos.

## Capítulo 2 · Deberes de los estudiantes
**Artículo 6.** Asistir puntualmente y justificar las inasistencias.
**Artículo 7.** Presentar trabajos propios y reconocer las fuentes que use.
**Artículo 8.** Cuidar los recursos de la institución y el entorno natural de las sedes.
**Artículo 9.** Resolver los conflictos mediante el diálogo.

## Capítulo 3 · Uso de celulares y dispositivos
**Artículo 10.** El celular puede usarse en clase solo cuando el docente lo autorice con fines pedagógicos.
**Artículo 11.** Está prohibido tomar fotos, grabar audio o video de compañeros o docentes sin su autorización.
**Artículo 12.** No está permitido publicar en redes sociales imágenes de otros estudiantes.

## Capítulo 4 · Uso de inteligencia artificial en tareas
**Artículo 13.** El estudiante puede usar herramientas de IA solo cuando el docente lo autorice y respetando la edad mínima de cada herramienta.
**Artículo 14.** Si usa IA, debe informarlo y explicar para qué la usó (por ejemplo: para buscar ideas, revisar ortografía o explicar un tema).
**Artículo 15.** Entregar como propio un trabajo hecho completamente por IA se considera falta a la honestidad académica.
**Artículo 16.** El estudiante debe verificar la información que entrega la IA, porque puede contener errores o datos inventados.
**Artículo 17.** Nunca se deben escribir en una IA datos personales propios o de compañeros.

## Capítulo 5 · Ruta de atención
**Artículo 18.** Ante una situación de convivencia, el paso a paso es:
1. Diálogo con el docente que conoce la situación.
2. Registro en el observador sin juicios de valor.
3. Remisión a orientación escolar cuando se requiera.
4. Citación a la familia.
5. Comité de convivencia en situaciones tipo II y III.
6. Activación de rutas externas cuando la ley lo exija.